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段文静，2016年4月加盟岳阳市湘北女子职业学校，从事形体课教学，6年来，一直担任五年制大专班的班主任。现任2021级航空服务班班主任、学生处副处长，每周上5-12节课，班级巩固率为95.83%，2017年被评为学校供应商班主任。她在多年的班主任工作中摸索总结出一套行之有效的带班方法，学生稳定，班级和谐，家长认可。 一、用“闪光点”激励，她坚持读完五年。 尺有所长，寸有所短，每个同学都有优缺点。在段老师看来，当好班主任要善于发现学生的“闪光点”，运用好激励教育。在课堂上一个微笑，一个关爱的眼神，一句善意的鼓励，都能赢得学生的信任，都会增添她们的自信心。作为中职学生“个体”，难免或多或少存在一些问题，班主任要用欣赏的眼光去寻找学生的优点，不可放大学生的缺点。对学生的闪光点要及时鼓励和表扬，让她们相信自己的与众不同或各自的长处。 来自临湘的汪同学，父母离异，妈妈在外地打工，家里还有一对双胞胎妹妹。她从小性格叛逆、厌学，上课经常睡觉，不交作业，但她对航空实训课、航空礼仪课兴趣很高，掌握航空服务技能比一般同学要快要好。段老师抓住这一“闪光点”，及时给予鼓励，课余还让她负责带同学训练，引导她认识到作为一名职业学生，不仅技能要过硬，文化知识更要扎实。为此，在班级“一对一”帮助活动中，段老师安排学习委员肖静“一对一”进行帮助，从早上起床开始，一直到下晚自习都让汪同学跟着肖静同学的节奏走，近一个月的时间跟踪督促，她改掉上课睡觉的毛病。学生毕业成长汇报展示时，段老师邀请家长来校与孩子一同分享，家长看到自己孩子的成长变化非常感激，说没想到自己的孩子能在学校坚持读完五年，还顺利拿到大专文凭，并在岳阳某大型房地产公司前台工作。家长为此非常感谢学校和老师的教育为孩子找到人生的方向。 二、用诚心加持，她俩从退学边沿华丽转身 一个班级各种脾气性格的学生都有，有的多疑，有的敏感，有的叛逆，如果教育方法简单就容易造成学生流失。作为班主任，段老师认为要想管理好班级，留住学生，就要诚心待学生，做到眼里有学生、心中想学生。学生的缺点和问题“把脉”要准，多站在学生的角度去考量，解学生的真实思想状况和脾气性格差异，诚心诚意帮忙学生修正行为，多为学生出主意、想办法，让学生觉得你在真心诚意为她着想。 杜同学来自湖北咸宁，性格内向且敏感，多次因寝室问题与同学闹矛盾，爱哭，多次提出退学，段老师多次找她谈心，帮助她树立自信心，让她中国商机商度过青春期的焦虑；段老师发现杜同学很有责任心，做事踏实，便鼓励她担任客舱课代表，让她带队管理好同学，只要她哪方面做得好就立即表扬她，提升自信心，激发学习兴趣。在校期间，杜同学获得英语三级证书，普通话二甲，现在深圳机场海关事务部任职员，工作环境优越，除“五险一金”外，月工资5000元以上。 刘同学是君山区人，家庭经济困难，建档立卡贫困户，其父亲有很严重的肾病，不能从事体力活，家里经济来源靠妈妈种田、种菜来支撑。因为家庭困难，衣着服饰和日常生活都很紧巴，不愿与同学交往，有自卑心理，高一时她提出过三次退学，家里人也不想她不读书，要她外出打工帮家里赚钱还债。段老师多次跟家长打电话沟通，让家长明白读书的重要性，并且鼓励孩子参加勤工俭学活动，既能解决学费问题，还可以给自己赚点生活费。家长和学生深刻感受到老师的一片真心和诚意，实实在在的帮助她们，免费电子商务终刘同学克服困难，坚持完成学业。 班级毕业成长汇报展示 三、用真心沟通，赢得父母支持 段老师在班主任工作实践中，摸索总结与学生“四沟通”方法：在日常班级管理中与学生进行沟通，在作业批改中与学生进行沟通，在期末评语中进行沟通，在微信、QQ聊天中沟通，及时解学生的学习状态和心理情绪，做学生的贴心人，帮助学生解决心灵上、生活上、学习中遇到的各种困扰。 同时，抓住新生入学的“关键期”，密切与家长沟通。她经常在家长群转发学生认真上课的视频、供应商作业、周记等，父亲节、母亲节、传统佳节等节日，提醒孩子们打电话问候家长，家长看到孩子日益懂事非常高兴，也很认同段老师的教育方法。家长、学生、班主任三者关系融通，再遇到问题时也就很好沟通。 李同学是平江县人，这名学生来校时与同学很难相处，总是觉得班上的同学对她不友好，一遇到问题就要回家。有一次又是因为寝室问题找到段老师要求退学，段老师经过深入解，发现很多情况下是李同学自身原因引起的矛盾。她的父母关系一直不好，经常吵架，妈妈觉得她是个女孩，不必读五年制大专，拿个中专文凭就可以，再去打工赚钱、嫁人；而爸爸认为自己吃没有文化的亏，所以一定要孩子拿到大专文凭，家长教育意见的不统一，也造成李同学有很大的心理负担，有时把情绪发泄到同学身上。段老师多次跟李同学父母沟通，讲明父母的态度对孩子学习、情绪产生很大的负面影响，甚至影响孩子与同学们的正常交往，长此以往，将影响孩子的健康成长。通过反复做工作，父母思想统一，鼓励她安心学习，教育她学会包容，学会自我调节情绪，与同学融洽相处。此后，李同学变得阳光、开朗，与同学和睦相处，学习成绩提升也很快。 四、“留面子”给自尊，戒掉初中“老烟瘾” 青少年正处于敏感期，女生更爱面子。批评时要尊重她们的人格和自尊心，讲究时机、地点与方法，不夸大、不讽刺、不挖苦。段老师在教育批评学生时，尽量避开全班学生，顾及她们的自尊心。特别是涉及早恋、抽烟、喝酒等敏感问题时更要注意给当事人“留面子”。在段老师看来，很多学生的问题不是一下子就能改正的，需要留给学生充分的时间和空间。2021年8月份，段老师组建新班时，就发现一名学生偷偷抽烟，在多次找她谈话后，孩子口头上保证再不抽烟，而实际上还是会忍不住偶尔抽。段老师每发现一次都是私下教育她抽烟的危害和学校的规章制度以及抽烟带来的违纪后果。每次都顾及她的面子，从不公开、当众批评。该生以前在读初中时就有抽烟习惯，多次被老师当众训斥、罚站、罚抄小字，搞得全班都知道。家长甚至用难听的话辱骂，搞得邻里也看笑话。她深感在段老师这里得到尊重，用学生自己的话说是“给足面子”，于是她决心彻底戒烟。她从每周两次，到后来每周一次，再到后来完全戒掉，共花一年的时间。现在这个孩子参加技能大赛获奖，学习也非常努力，家长对学校的教育非常认同，多次表示感谢。 （免责声明：本文转载自其它媒体，转载目的在于传递更多信息，并不代表本人赞同其观点和对其真实性负责。请读者仅做参考，并请自行承担全部责任。如涉及作品内容、版权和其它问题，请联系删除。）
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发表于 2023-9-8 16:37:07
